| 热烈祝贺上海市奉贤区“两会”隆重召开！ |
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| 以人为本 保障民生 委员积极建言大力发展社会各项事业 |
| 2010/01/22 |
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今天下午，政协委员围绕区政府工作报告展开热烈讨论，就抓住机遇、乘势而上，全面促进奉贤社会各项事业发展等积极建言献策。 闵玮蓉：目前，一方面许多大学生、社会人员就业困难，而另一方面企业招不到适合的人才。建议我区的企业与大专院校要积极建立培训、实践基地，为企业输送更多的产业技术人才。同时进一步提高农村、城镇失业人员的再就业培训课程的适用性，注重增强就业技能培训。加大奉贤职业教育课程设置对应性，引进拥有专业特色的职业教育学校，为推进我区“6+8”产业发展提供有力人才支持。 梅山标、戚时明：就业是民生之本。应探索建立促进就业的政府责任体系，提高政府在社会中的公信度。建立高技能人才校企培养制度，增加实训比重，注重提高学生实际动手能力。面向社会实际需要，培训实用性强的农村劳动力，使就业者就业后，不再失岗，降低失业率。 陈存华：政府要继续把扩大就业作为经济发展的优先目标来抓，着力扩大就业规模，改善就业结构。要整合各类就业培训资源，面向市场不断加大就业培训力度。要围绕重大项目和企业的实际需求搞培训，为企业提供各类专业技术人才。要高度重视高校毕业生就业工作，尤其要加大对困难家庭高校毕业生的帮扶力度。要继续加大对困难群体就业援助工作的力度，将残疾人、低保户、失地农民等纳入就业援助范围。 庄 辉：我区要以社会主义新农村建设为契机，加快传统农业向现代农业的转变，而发展现代农业，建立规模化、产业化的新型科技农业，离不开一大批农业专业技术人员。建议政府要积极引导大学生到农村去锻炼，并为他们开辟创业发展空间。 徐 红：在奉贤新一轮发展的大好机遇中，教育应站在建设现代化奉贤的高度，注重内涵发展，全面实施素质教育，全面关注学生的生命成长和综合素质提高。进一步转变观念，提升教师素质，从人才战略的高度全面落实课程建设，加强体、艺、科等课程的实施，注重培养学生的人文、科学精神，推进奉贤教育的均衡发展。 秦梅娟：当前，城乡两元结构的矛盾仍然突出，我区优质教育资源比较紧缺，建议政府在南桥新城规划建设中争取有上海名校落户，进一步带动周边教育水平的提高。 林 军：重视和加强海湾大学园区建设，提升海湾文化水准和层次，充分发挥园区高校在科技、教育等方面的人才优势。重视海湾大学园区环境建设，服务园区师生，积极拉动海湾消费增长。 金红卫、胡菊芳：关于教育均衡发展，区政府和有关职能部门还需加大力度。一是要发挥优质学校的辐射作用，真正带动薄弱学校的发展；二是要在考核、评价中充分体现对薄弱学校教师的带教、指导的成果；三是要重视对薄弱学校教师的敬业精神、业务能力的教育和培养，增强他们对教育事业的责任心和献身精神。 张 华：09年小学、初中实施了绩效工资方案，在新一年里要继续在高中与幼儿园学校中稳妥实施，通过绩效工资的实施，充分调动广大教师的积极性，促进我区教育的新一轮发展。 吕亚宁：近年来，从医学院校招聘到的大学生充实到了社区卫生服务中心，基层医卫力量得到加强，但是由于户口、住房、收入等原因难以长期留住他们。建议政府对基层医疗卫生机构实行补偿机制，提高基层医务人员的待遇，调动他们的工作积极性。 覃 杰：医药卫生体制改革中，要完善服务机制，理顺医患关系，不断加强业务培训，提高医务人员的能力与水平。要以区中心医院迁建为契机，加强医疗设备硬件建设，对各镇卫生所、社区卫生服务中心要有政策倾斜，鼓励有志之士到基层工作。 沈俭英：要发挥社区卫生服务中心和乡村卫生室的作用，使市民就近就医，并逐步建立市民健康电子档案系统，将妇女“两病”筛查纳入社区（乡村）卫生服务中心管理。同时要建立心理健康咨询点，及时对心理障碍人群进行干预，确保群众身心健康。 弘扬“贤文化” 塑造城市形象 范 颖：我区致力打造的“贤文化”需要落地，需要载体，需要硬件保障。建议我区以南桥新城规划建设为契机，加快建造“奉贤区文化艺术中心”，可以集“名人馆”、“文化馆”、“演艺馆”、“收藏馆”、“博物馆”的展示、陈列和演艺等功能于一体，也可以将市、国家甚至国际性的文化活动引进奉贤，把“贤文化”作为城市的名片，进一步促进我区文化的繁荣。 马彦龙：文化是一种传承，“贤文化”的弘扬是一个长期的自然发展。建议从小学抓起，从娃娃抓起，通过挖掘编写有趣味、有意义的故事，以不同的文艺形式加强宣传，形成“传、帮、带”，世代相传。 姜佩瑛：现代社会的激烈竞争、家长的过高期望等多种原因造成了青少年学生过重的学习压力和心理负担。建议政府将心理健康教育纳入全民教育中，营造全社会共同关注民众身心健康的氛围，可以把心理健康作为“贤文化”的内涵指标，通过“贤文化”的推进，提高我区市民工作、生活的幸福指数，从而进一步提升和谐社会的内涵。 |
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